“此乃是数九腊月的天，赤身骣马难交兵，活活冻坏了将魁元！”一声嘹亮的唱腔自我国科学技术大学中区艺术教育中心的舞蹈室传出。10月11日晚，我国科大戏剧协会的周常活动正在进行，协会里的学生们在这儿练嗓、排戏，陈旧的戏腔在学校里回旋。 “近期，‘百戏入皖·星耀合肥’系列活动在全市继续展开，在咱们学校也引发了广泛重视。”我国科大戏剧协会会长陈曦说，逐步的变多的同学想要了解、学习传统艺术，本年招新反应尤为火热，协会的活泼成员人数也在一向增加。“咱们会以谨慎的心情对待每一次排练，尽力把传统戏剧的魅力在学校中传达开来。” 2022年7月15日，我国科大迎来首位“驻校艺术家”——黄梅戏扮演艺术家韩再芬。 “开端仅仅想在学校里展开一些戏剧遍及作业。”我国科学技术大学本科生院办公室副主任王童回忆说。韩再芬教师受聘当天，不少酷爱戏剧的学生来到现场，他们中心的一部分人，成为了我国科大戏剧协会的第一批成员。一个本来“小众”的爱好，在那一刻有了正式的姓名和组织。 彼时的我国科大，还没有老练的戏剧活动基础。为了让传统艺术有理工科院校真实落地，学校艺术教育中心从教师资质、教育学生的方法到场所办理，都进行了稳重考量。“请教师有必要既有专业造就，又懂高校教育规则。”王童介绍，“这是一件严厉的工作，咱们咱们都期望学生不仅是看戏，更要学会戏剧的程式、唱腔与精力。” 招募爱好者困难、课程组织严重、经费投入高……这些现实问题都没有让团队抛弃。“只需气氛逐步构成，总会有一个迸发期。”王童说。 事实证明，这个“迸发期”来得并不远。短短几个月后，社团成员就在韩再芬主演的《倾宁夫人》扮演后台，现场向教师展现了刚学四节课的效果——黄梅戏《夫妻观灯》选段。清亮的唱腔、稳健的身段让韩再芬颇感惊喜。那一刻，理工科学生的谨慎与戏剧的灵动，意外地交融在一起。 “我国科大的学生学习才能十分强。”王童笑着说。那次排练之后，戏剧协会的活动逐步步入正轨，一群本来与戏剧友谊不深的理工青年，在唱念做打中，找到了另一种表达的方法。 几位学生换上练功服，在镜前对着身段、比画唱腔；有人低声哼唱《梁祝》，有人打磨《斩黄袍》的刀马动作——唱腔声此伏彼起。 “咱们一般每周排练一到两次，晚上七点到九点。”23级少年班学院办理科学方向学生杨霆羽说，他刚进校时不太习惯，“学习节奏快、压力大，身边的小伙伴在预备高考，交流得并不多。”后来，他加入了学校戏剧社，这才找到了排解心情的出口。 “我外婆曾经是文工团艺人，从小听她唱京剧。”第一次拿起折扇、第一次穿上戏服，他开端了书本之外的学习。“唱念做打四门功课都不简单，刚开端我音域很窄，后来每天吊嗓，肺活量从三千多练到快六千。” 比较杨霆羽“少年班”的早熟，24级数学学院统计学专业的顾昕越则带着一份邻家碧玉的气味。 “我爷爷是绍兴人，会唱越剧、绍剧、莲花落。”从小潜移默化，顾昕越进入我国科大后第一时间加入了戏剧社。她主攻越剧，嗓音清亮，第一次登台扮演的是《梁祝联唱》里的祝英台。 从开端放不开到逐步找到声腔的张力，她学会了用嗓音表达心情，“那一刻我懂了‘声能托情’的意思。”顾昕越说。 现在，跟着戏剧文明在学校内撒播，学子们也在戏剧扮演中找到新的自傲与表达方法。 “理工科学生的日常，大多是和算法、试验、代码打交道。”王童说，“但人的生长不能只要理性，艺术教育是他们情感和创造力的出口。” 王童表明，我国科大在安徽合肥，全国各地的学子来到这儿，也应该了解安徽的代表性文明。以黄梅戏为突破口，学校期望让学生在学习科学的一起，也能触摸和了解传统艺术。 “咱们期望用更敞开的方法去传递戏剧的魅力。”陈曦说。在她看来，理工科学生学习戏剧，不是“违背主业”，而是一种补全。 “咱们社团的意图，便是让同学们重新认识民间传统文明的美。很多人其实是喜爱的，仅仅没找到进口。”陈曦说。 她还记住，最近看“百戏入皖”扮演《红鬃烈马》时的震慑——那是她第一次走进线下剧院观看戏剧扮演。“舞台灯光、乐队合鸣，还有艺人身上的力气，让我一会儿理解了为什么几百年曩昔，戏剧还在。” 从“徽班进京”到“百戏入皖”，从剧院到学校，戏剧的传承在高校青年集体中找到了新的落点。 记者：卞怡菲 来历：《合肥晚报》 2025-10-14 版次：第A08版
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